lunes, 23 de febrero de 2009

Codificación, almacenamiento y recuperación de la información

Este día el cañón dio la espalda a las expositoras y no les quedó de otra que aventarse al ruedo con un improvisado esquema en la pizarra. El tema de la memoria es muy importante, y sobre todo ese proceso de recuperación de la información que es lo que hace que valga la pena.

Nos platicaron muy bien sobre la memoria a corto, mediano y largo plazo y las maneras como le podemos ayudar; además de que hubo muy buenas participaciones de la audiencia. Improvisé un ejercicio de contranálisis con los muchachos y me dejó una grata experiencia, espero y a ellos también.

Estrategias atencionales y déficit de atención con hiperactividad

Jareli, Viridiana y Jorge expusieron el tema 6 de nuestro programa. Anterior a asu trabajo pudimos observar el filme llamado "El secreto".

Su presentación personal se distinguió y mas aun el tema que se mostró a través de diapositivas. lo que escuché de sus participaciones resolvió varias dudas con las que yo llegué a la sesión y que tratan sobre las conductas de los niños y adolescentes.

De hecho, me parece que después de este trabajo me queda claro que hay que aprender a aescuchar a todos con quienes inyteractuamos, para detectar precisamente estas problemáticas.

Atención

En esta exposición, el equipo acudió puntual a su cita con la materia; consiguieron los recursos para trabajar y oh sorpresa que se va la energía eléctrica, por lo que se vieron en la necesidad de hacer un esfuerzo mayor precisamente para captar la atención... ello representa un verdadero reto.

Sin embargo, pese a las circunstancias, de manera general el equipo hizo lo necesario para demostrarnos que la atención es un ejercicio que obedece a factores externos pero también internos; comentando además que se puede tener atención sobre varias cosas al mismo tiempo.

Ofrecieron muy buenos ejemplos y al final pudieron emplear un poco la tecnología, pero me parece que Dalila nos quedó a deber un poco respecto a su participación.

lunes, 9 de febrero de 2009

Percepción

La percepción es una de las actividades mas interesantes que realiza el ser humano, y que de alguna manera nos marca en nuestra personalidad, nos hace darle un plus a lo que ya de por sí los sentidos perciben. Así, la exposición dejó ver que nuestros sentidos deben estar alertas, son el canal de acceso de la información que se convierte en aprendizaje.

Debo mencionar que hubo un momento en que no comprendíamos esa diferencia entre sensación y percepción; de hecho puse la pregunta sobre la mesa y las respuestas eran diversas, estabamos en una confusión que era necesario resolver.

Se les agardece a los expositores el empleo de imagenes que a través de diapositivas nos hicieron ver que es importantísimo tomar tiempo para analizar las cosas, pues hay mucho mensaje escondidos en nuestra realidad que no alcanzamos a percibir.

Inteligencia Emocional

En esta sesión se dio a conocer uno de los temas que mas importancia cobran a últimas fechas en distintas disciplinas, esta claro que si no hay emocion, no hay aprendizaje. Por ese mismo motivo, en la propia clase se comentó, parece que se pudo haber hecho un mejor trabajo expositivo, apelando a la importyancia de las emociones para hacernos del conocimiento.

Se les raconoce el trabajo de la dinámica con una canción de Ricardo Arjona... no la había escuchado, y fue muy fuerte, en mi caso si logré imaginar cada situación que se narraba. Por ello Felicidades.

En esta sesión hubo participaciones muy importantes por parte de los espectadores, eso enriqueció mucho la sesión.